En tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado.
*Los grados duran:
Los planes de estudio constan de un total 240 créditos europeos, normalmente
distribuidos en cuatro años.
*Un Grado para trabajar
El Grado es un título que permite el acceso
al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales
Diplomaturas y Licenciaturas.
Sólo para ejercer determinadas profesiones que presentan características
particulares, como abogado, profesor de educación secundaria o ingeniero, los
graduados tendrán que estudiar un Máster.
*los nuevos grados tienen mas nivel de formación
Los rigurosos controles de evaluación interna y externa que
han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para
que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseñanza
Superior. Además, el EEES facilita mucho más que antes el reconocimiento de
nuestros Grados en el resto de los países que han adoptado el proceso de Inglaterra.
*Máster
Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias.
*Acceso al máster
Después de la obtención de un Grado.
*Tipos de máster
Existen tres tipos de Máster:
- Máster orientado a la especialización, que se puede realizar en
cualquier momento una vez obtenido el título de Grado.
-Máster necesario para ejercer una profesión (ingenieros o profesores
de secundaria)
-Máster orientado a la investigación. Este último permite acceder al
segundo período de investigación del Doctorado.
*Duración de los estudios del máster
Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años)
*El doctorado y su estructura
El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y se compone
de un período de formación y un período de investigación. Esta última etapa
finaliza con la elaboración de una tesis doctoral.
*Los títulos vinculados con atribuciones profesionales reguladas
Son un tipo de títulos que habilitan para el ejercicio de profesiones reguladas
en España, como por ejemplo, Medicina, Arquitectura y la mayoría de las
Ingenierías.
En este caso, el Gobierno establecerá las condiciones para diseñar los planes
de estudios, que, además, deberán ajustarse a la normativa europea que
pueda existir. Esto supone que, cuando existe una regulación profesional, las
universidades ven restringida su autonomía en el diseño de los títulos,
debiendo ajustarse a lo que el Gobierno establezca, para asegurar la
adquisición de competencias (conocimientos, habilidades y destrezas) que
permitan el ejercicio de la mencionada profesión regulada.
*Elaborar nuevos planes de estudios
Cada universidad diseñará sus planes de estudio y fijará los contenidos, que se
atendrán siempre a los criterios de calidad mínimos exigidos y acordados por
todos los países que integran el EEES.
*Los planes de estudios cambiaran de un año a otro
Sí. Aunque no será habitual, se podrá hacer siempre que sea para introducir
mejoras en la formación de estudiantes.
*Las universidades seguirán teniendo nota de corte
*Depende de las notas de corte pueden cambiar
Igual que hasta ahora, los estudiantes que quieran cursar Grados en los que el
número de solicitudes sea superior al de plazas disponibles, deberán tener en
cuenta que el acceso será más difícil y por tanto la nota de corte más alta, ya
que compiten varios estudiantes por una misma plaza.
*Habrá oportunidades para aprobar selectividad
Al igual que hasta ahora, con la nueva prueba de acceso a la Universidad,
se celebrarán dos convocatorias anuales de prueba de acceso a la Universidad
y podrás presentarte en sucesivas convocatorias para mejorar tu calificación.
No obstante, los Ministerios de Ciencia e Innovación y Educación, Política
Social y Deportes y, junto a las Comunidades Autónomas y las universidades,
podrán ampliar el número de convocatorias de la prueba o de alguna de sus
fases.
*Los contenidos de los nuevos Grados
van a tener más en cuenta la
preparación del estudiante para acceder al mercado de trabajo
Las universidades, en el diseño de los nuevos planes de estudio deben incluir
la definición, formación y evaluación de los resultados del aprendizaje que
debes adquirir en un título para que éste tenga “relevancia profesional” o
“relevancia para la sociedad”.
La preparación de un universitario para el mercado de trabajo no se refiere a la
adecuación para un oficio concreto, sino a la adquisición de conocimientos
junto con la formación en destrezas como la capacidad de análisis y síntesis,
de resolver problemas o de aplicar los conocimientos a la práctica en su campo
de estudio.
*No se eliminarán estudios por pocos alumnos que haya
Los estudios minoritarios no desaparecerán, porque son imprescindibles para
la sociedad, pero lo más probable es que se reorganicen. Si hay pocos
estudiantes que deseen cursar algunas carreras, las universidades y las
7 Comunidades Autónomas tendrán que idear fórmulas para ofrecer estos
estudios de modo que sean adecuados a las necesidades sociales.
En este sentido, cada universidad está decidiendo, junto con su Comunidad
Autónoma, qué títulos oferta, con qué contenidos y cómo los organiza. Para los
estudios con baja demanda se están ideando propuestas, como la oferta de
títulos inter-universitarios o la organización modular de carreras que incluyan
módulos con poca demanda y otros más populares.
-COSTE DE MIS ESTUDIOS
*estudiar un grado
Lo mismo que costaba en el sistema anterior, porque la puesta en marcha de
los nuevos títulos de Grado no significará ninguna modificación respecto a la
manera de establecer lo que cuestan las enseñanzas.
Igual que con las actuales titulaciones oficiales en vigor, las Comunidades
Autónomas establecerán cada curso los precios de los Grados dentro de los
márgenes que define la Conferencia General de Política Universitaria y
seguirán teniendo el carácter de precios públicos.
En consecuencia, como tus estudios están socialmente subvencionados, las
cantidades que tendrás que pagar por las nuevas enseñanzas, supondrán,
como ahora, un porcentaje pequeño del coste real de tus estudios. Además, las
becas asignadas atendiendo a criterios de insuficiencia económica y
rendimiento académico permitirán a un número importante de estudiantes
obtener la gratuidad en sus estudios.
Lucía García Naranjo
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